村官は受験準備の公文書を申請してフォーマットを書きます：返答します。

1、回答の用途

回答は下級機関の指示事項に適用されます。

2、回答の書き方：

(1)フォーマット:

公文書の一般書式を使う。

（2）タイトル：

文を発する機関＋事由＋文種、例えば、「国務院が中関村科学技術園区の建設に関する問題の回答」。

件＋文種、例えば：「新オフィスビル建設に関する指示の返事」。

（3）

:

1）冒頭の部分：缘由を返答して、一般的に簡単で要を得た言語で指示を求めるタイトルと発文番号、発文時間あるいは要約して文の主要な内容を説明します。問題が複雑であれば、遷移語で「次の通りに返答します」と批判を引き出します。

2）主体部分：回答事項は、本文の核心部分であり、指示事項に基づいて、逐条回答し、一般的には先に回答態度を表明し、再度意見を明記し、指示または要求を提出する。

3）最後の部分：通常は「ここで」

」、「これ以上」などの慣用句も省略して自然に結びます。

3、返信の異同を返信する：

返事は返事の手紙で、問題に答えるための手紙です。

返信と返信はいずれも返事性の公文書ですが、全く違った二つの文の種類です。

二つの違いは主に二つの面に現れています。

一つは行文の方向が違います。

返信の行文の方向は単一で、いずれも上級機関が下級機関に下級文を交付します。返信の行文の方向は柔軟で、それは普通は同級機関と隷属機関の間で使う平行文で、時には下級機関が上級機関に交付する上り文または上級機関が下級機関に交付する下り文です。

第二に重要度が異なる。

返事は重要な事項に答えますが、返信は一般的な問題に答えます。

（1）態度は鮮明に。

（2）内容は全面的に。

（3）行文は迅速に。

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伺いと報告の違い

（1）具体的な機能の違い：報告は提出性公文書で、主な役割は上級機関に仕事を報告し、状況を反映し、提案を提出し、陳述の特徴が明らかであり、報告には指示事項を挟み込むことができない。

指示を仰ぐのは批准的な公文書で、主な役割は上級機関に指示や承認を求めることです。

案内の中で状況を述べることもできますが、これは二次的で、案内事項のためのサービスです。

（2）内容の内容内容は違っています。報告は多くの事項または一つの事項のいくつかの方面に関連しています。特定のテーマであっても、一つの事項のいくつかの方面に関連しています。内容の内容が大きく、報告は複雑で、紙面が長いです。また、指示を求める文章は一つのことを強調しています。内容は単一で、短いほうが多く見られます。

（3）行文のタイミングが違っています。報告は仕事の進行文でもいいし、仕事の進行中文でもいいです。もっと多いのは仕事が終わった後で文を書くことです。指示を仰ぐのは必ず前に進めなければいけません。